План роботи МО  вчителів англійської мови

ЗАТВЕРДЖУЮ

Директор Андріївського ліцею №1

 Донецької селищної ради

Ізюмського району Харківської області

__________Любов ЧАГОВЕЦЬ

                                                    

 

 

 

 

ПЛАН РОБОТИ

МЕТОДИЧНОГО ОБ’ ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) АНДРІЇВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №1 ДОНЕЦЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ІЗЮМСЬКОГО РАЙОНУ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

НА  2026 - 2027 н.р.

 

 

МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, над якою працює колектив  Андріївського ліцею №1 :  «Формування навчально-пізнавальних та виховних компетентностей учнів через створення єдиного освітнього простору ліцею»

                    

НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ТЕМА, над якою працює методичне об'єднання вчителів англійської мови   МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, над якою працює колектив  Андріївського ліцею №1 :  «Інноваційні трансформації у викладанні англійської мови: від академічної доброчесності та цифрових інструментів до практичної мовленнєвої стійкості в умовах НУШ».

Засідання 1 (Серпень) Тема: Стартові орієнтири 2026/2027 н.р.: нормативне забезпечення, доброчесність та оцінювання.

·        Законодавчий вектор: Аналіз Інструктивно-методичних рекомендацій МОН України на 2026/2027 н.р. щодо викладання іноземних мов.

·        Академічна доброчесність: Інтеграція принципів чесності у навчальний процес (робота з джерелами, етичне використання онлайн-перекладачів та генераторів тексту).

·        Планування та ресурси: Затвердження навчальних та модельних програм для 5–9 класів НУШ і 10–11 класів; критерії вибору НМК.

·        Оцінювання в НУШ: Стандартизовані підходи до оцінювання за 4 групами результатів та фіксація поступу у свідоцтвах досягнень.

·        Вхідне діагностування: Розробка інструментів для виявлення освітніх втрат на початку навчального року.

Засідання 2 (Жовтень )  Тема: Підвищення якості англомовної освіти в умовах дистанційного навчання: від системного моніторингу та формувального оцінювання до успішної підготовки до олімпіад і НМТ.

·        Аналіз навчальної роботи за вересень-жовтень в умовах дистанційного навчання.

·        Підготовка учнів до участі в І етапі проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад 2026/2027  н.р.

·        Участь учнів в дистанційних олімпіадах та конкурсах з англійської мови на платформах «На урок», «Всеосвіта»

·        Планування та проведення семестрового контролю (аудіювання, читання, письмо, говоріння), тематичних контрольних та діагностичних робіт.

·        Моніторинг 9 класів: Особливості реалізації навчальних досягнень учнів на завершальному етапі базової школи.

·        Формувальне оцінювання в дії: Інструменти швидкого зворотного зв'язку (Checklists, Rubrics, Self-assessment) на уроках англійської.

·        Інклюзивний простір: Створення безбар'єрного середовища та адаптація англомовних завдань для дітей з ООП.

·        Робота з підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови в умовах дистанційного навчання.

 

Засідання 3 (Листопад - Грудень) Тема: Сучасний та технологічний акцент: Цифрова трансформація уроку англійської мови: від використання ШІ та гейміфікації до підтримки ментального здоров'я та обдарованих дітей

·        Проведення тижня англійської мови в умовах дистанційного навчання.

·        Аналіз роботи по використанню банку даних роботи з обдарованими дітьми.

·        Майстер-клас: «Використання відео та аудіо для розвитку навичок аудіювання».

·        Штучний інтелект для вчителя: Практикум із генерації персоналізованих завдань, діалогів та тестових матеріалів.

·        Гейміфікація та цифрові інструменти: Ефективне використання сучасних онлайн-сервісів для розвитку навичок аудіювання та говоріння.

·        Психоемоційна підтримка: Ментальне здоров'я на уроці — використання коротких англомовних вправ для зняття стресу (Mindfulness & Brain Breaks).

Засідання 4 ( Січень) Тема: «Результативність дистанційного навчання за І семестр: від аналізу навчальних досягнень і НУШ до впровадження ШІ, професійного зростання та психолого-культурного аспекту»

·        Підведення підсумків роботи за І семестр 2025\2026 навчального року.

·        Аналіз контрольних та діагностувальних робіт за І семестр.

·        Підсумки участі учнів 2-11 класів у дистанційних конкурсах та олімпіадах з англійської мови.

·        Підсумки роботи за І семестр у 5-9 класах НУШ.

·        Розгляд і затвердження календарного планування на ІІ семестр.

·        Особливості роботи з учнями, які перебувають на індивідуальному навчанні.

·        Педагогічна студія: «ChatGPT, AI та інші інноваційні ресурси у допомозі вчителю англійської мови»

·        Робота з підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови в умовах дистанційного навчання.

·        Участь вчителів у конкурсах та фестивалях педагогічної майстерності.

 

Засідання 5 ( Березень) Тема: «Якість дистанційної освіти та фіналізація навчального року: реалізація концепції НУШ, критичне мислення та підготовка до НМТ»

·        Аналіз навчальної роботи за січень-березень 2025/2026 н.р. в умовах дистанційного навчання.

·        Моніторинг підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови.

·        Реалізація засад НУШ у 5–8 класах: впровадження індивідуального підходу та розвиток критичного мислення.

·        Національно-патріотичне виховання та формування громадянської свідомості на уроках іноземної мови.

·        Організаційні питання: аналіз готовності випускників 9-х класів до завершення базової школи та попередній відбір підручників на наступний навчальний рік.

·        Огляд фахової методичної та періодичної літератури.

Засідання  6 ( Травень - червень) Тема: Результативність освітнього року: аналіз здобутків, аналітика втрат та вектор на майбутнє.

·        Підсумковий моніторинг: Аналіз динаміки навчальних досягнень учнів 5–9 класів за всіма групами результатів.

·        Подолання освітніх втрат: Оцінка ефективності вжитих заходів протягом року та рекомендації на літній період.

·        Творчий звіт вчителів: Презентація кращих методичних розробок, публікацій, участі в конкурсах та вебінарах.

·        Аналіз проведених заходів національно-патріотичного виховання на уроках іноземної мови в умовах дистанційного навчання.

·        Підсумок діяльності МО: Звіт про виконання річного плану та визначення пріоритетних завдань на 2027/2028 н.р.