План роботи МО вчителів англійської мови
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Андріївського ліцею №1
Донецької селищної ради
Ізюмського району Харківської області
__________Любов ЧАГОВЕЦЬ
ПЛАН РОБОТИ
МЕТОДИЧНОГО ОБ’ ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ (АНГЛІЙСЬКОЇ) АНДРІЇВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №1 ДОНЕЦЬКОЇ СЕЛИЩНОЇ РАДИ ІЗЮМСЬКОГО РАЙОНУ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
НА 2026 - 2027 н.р.
МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, над якою працює колектив Андріївського ліцею №1 : «Формування навчально-пізнавальних та виховних компетентностей учнів через створення єдиного освітнього простору ліцею»
НАУКОВО-МЕТОДИЧНА ТЕМА, над якою працює методичне об'єднання вчителів англійської мови МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА, над якою працює колектив Андріївського ліцею №1 : «Інноваційні трансформації у
викладанні англійської мови: від академічної доброчесності та цифрових
інструментів до практичної мовленнєвої стійкості в умовах НУШ».
Засідання 1 (Серпень) Тема: Стартові
орієнтири 2026/2027 н.р.: нормативне забезпечення, доброчесність та оцінювання.
·
Законодавчий
вектор: Аналіз Інструктивно-методичних рекомендацій МОН України на 2026/2027
н.р. щодо викладання іноземних мов.
·
Академічна
доброчесність: Інтеграція принципів чесності у навчальний процес (робота з
джерелами, етичне використання онлайн-перекладачів та генераторів тексту).
·
Планування та
ресурси: Затвердження навчальних та модельних програм для 5–9 класів НУШ і
10–11 класів; критерії вибору НМК.
·
Оцінювання в НУШ:
Стандартизовані підходи до оцінювання за 4 групами результатів та фіксація
поступу у свідоцтвах досягнень.
·
Вхідне
діагностування: Розробка інструментів для виявлення освітніх втрат на початку
навчального року.
Засідання 2 (Жовтень ) Тема: Підвищення якості англомовної освіти в
умовах дистанційного навчання: від системного моніторингу та формувального
оцінювання до успішної підготовки до олімпіад і НМТ.
·
Аналіз навчальної роботи за
вересень-жовтень в умовах дистанційного навчання.
·
Підготовка
учнів до участі в І етапі проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад 2026/2027 н.р.
·
Участь
учнів в дистанційних олімпіадах та конкурсах з англійської мови на платформах
«На урок», «Всеосвіта»
·
Планування
та проведення семестрового контролю (аудіювання, читання, письмо, говоріння),
тематичних контрольних та діагностичних робіт.
·
Моніторинг 9
класів: Особливості реалізації навчальних досягнень учнів на завершальному
етапі базової школи.
·
Формувальне
оцінювання в дії: Інструменти швидкого зворотного зв'язку (Checklists, Rubrics,
Self-assessment) на уроках англійської.
·
Інклюзивний
простір: Створення безбар'єрного середовища та адаптація англомовних завдань
для дітей з ООП.
·
Робота
з підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови в умовах
дистанційного навчання.
Засідання 3 (Листопад - Грудень) Тема: Сучасний
та технологічний акцент: Цифрова трансформація уроку англійської мови: від
використання ШІ та гейміфікації до підтримки ментального здоров'я та
обдарованих дітей
·
Проведення тижня англійської мови в умовах дистанційного
навчання.
·
Аналіз роботи по використанню банку даних роботи з обдарованими
дітьми.
·
Майстер-клас: «Використання відео та аудіо для розвитку навичок
аудіювання».
·
Штучний інтелект
для вчителя: Практикум із генерації персоналізованих завдань, діалогів та
тестових матеріалів.
·
Гейміфікація та
цифрові інструменти: Ефективне використання сучасних онлайн-сервісів для
розвитку навичок аудіювання та говоріння.
·
Психоемоційна
підтримка: Ментальне здоров'я на уроці — використання коротких англомовних
вправ для зняття стресу (Mindfulness & Brain Breaks).
Засідання 4 ( Січень) Тема:
«Результативність дистанційного навчання
за І семестр: від аналізу навчальних досягнень і НУШ до впровадження ШІ,
професійного зростання та психолого-культурного аспекту»
·
Підведення
підсумків роботи за І семестр 2025\2026 навчального року.
·
Аналіз
контрольних та діагностувальних робіт за І семестр.
·
Підсумки
участі учнів 2-11 класів у дистанційних конкурсах та олімпіадах з англійської
мови.
·
Підсумки
роботи за І семестр у 5-9 класах НУШ.
·
Розгляд
і затвердження календарного планування на ІІ семестр.
·
Особливості
роботи з учнями, які перебувають на індивідуальному навчанні.
·
Педагогічна студія: «ChatGPT, AI та інші інноваційні ресурси у
допомозі вчителю англійської мови»
·
Робота
з підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови в умовах
дистанційного навчання.
·
Участь вчителів у конкурсах та фестивалях
педагогічної майстерності.
Засідання 5 ( Березень) Тема: «Якість дистанційної освіти та фіналізація навчального року:
реалізація концепції НУШ, критичне мислення та підготовка до НМТ»
·
Аналіз навчальної
роботи за січень-березень 2025/2026 н.р. в умовах дистанційного навчання.
·
Моніторинг
підготовки учнів 11 класу до складання НМТ з англійської мови.
·
Реалізація засад
НУШ у 5–8 класах: впровадження індивідуального підходу та розвиток критичного
мислення.
·
Національно-патріотичне
виховання та формування громадянської свідомості на уроках іноземної мови.
·
Організаційні
питання: аналіз готовності випускників 9-х класів до завершення базової школи
та попередній відбір підручників на наступний навчальний рік.
·
Огляд фахової
методичної та періодичної літератури.
Засідання 6 ( Травень - червень) Тема: Результативність освітнього року: аналіз здобутків, аналітика
втрат та вектор на майбутнє.
·
Підсумковий
моніторинг: Аналіз динаміки навчальних досягнень учнів 5–9 класів за всіма
групами результатів.
·
Подолання
освітніх втрат: Оцінка ефективності вжитих заходів протягом року та
рекомендації на літній період.
·
Творчий звіт
вчителів: Презентація кращих методичних розробок, публікацій, участі в
конкурсах та вебінарах.
·
Аналіз
проведених заходів національно-патріотичного виховання на уроках іноземної мови
в умовах дистанційного навчання.
·
Підсумок
діяльності МО: Звіт про виконання річного плану та визначення пріоритетних
завдань на 2027/2028 н.р.
